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【概要描述】
突如其來的新冠肺炎疫情,不僅讓成年人更加注重體育鍛煉,同時也讓正處于活潑好動時期的青少年,增加了居家健身活動的時間與內容。
【概要描述】
突如其來的新冠肺炎疫情,不僅讓成年人更加注重體育鍛煉,同時也讓正處于活潑好動時期的青少年,增加了居家健身活動的時間與內容。
原 文:
后 記
曾經的體育,我們是只有比賽,只有獲勝。
競技場上,勝者歡呼雀躍、笑容燦爛;
負者垂頭喪氣、神情落寞。
體育帶給人們的情感沖擊直接而強烈,這一點在青少年身上表現得更加淋漓盡致。
實際上無論輸贏,都是一個人成長的過程,都會有人生的收獲。
我們有些遺忘了體育很重要的教育功能。
有沒有人真正的想過,體育難道不是這天下最基礎,最好的教育嗎?
全面發展從體育運動開始
盧梭在其名著《愛彌兒》中說道:
什么是最好的教育?
最好的教育就是無所作為的教育:學生看不到教育的發生,卻實實在在地影響著他們的心靈,幫助他們發揮了潛能,這才是天底下最好的教育。
許多人把體育比賽的過程比作濃縮的人生,高潮與低谷、順境與挫折,短時間內體驗一遍人生況味,確實有增廣見聞、加深生命厚度的作用。
從審美角度來看,只是體育之魅力,而在教育者眼里,體育不僅能壯筋骨,還能調感情、強意志,是人格教育的最好方式。
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